Розвиваємо вміння «бачити наперед» під час роботи з художньою картиною

Вікторія Рагозіна , провідний науковий співробітник лабораторії дошкільної освіти і виховання Центру раннього розвитку дитини та дошкільної освіти Інституту проблем виховання НАПН України, канд. пед. наук

СТАТТЯ ДОПОМОЖЕ

Вибудовувати обговорення картин, щоб розвинути в дітей вміння передбачати
Формувати у процесі обговорення морально-етичні уявлення та ціннісні орієнтири дошкільників

Щоб допомогти дітям винести певний «урок» із сюжету картини, просто розглянути її недостатньо. І навіть провести бесіду на основі загальних запитань замало. Натомість більш результативне своєрідне «дослідження» картини за методом припущень або передбачень. Спочатку потрібно обговорити зображення загалом, а потім детальніше поміркувати над особливостями сюжету. Як організувати цю роботу — у статті

Щоб прочитати статтю, увійдіть у свій акаунт. Якщо не маєте його – зареєструйтеся та отримайте демодоступ

Колаж «Добрі справи»

№ 11, 2021

Картина для обговорення з дошкільниками